Leitura prazerosa é aqui!

A Escola Marinalva Aragão Amorim, de Guarapari, nos enviou mais alguns trabalhos realizados com as turmas dos 4º e 5º anos. Ela desenvolveu este ano o percurso IV.

A Professora Célia, do 4º ano, trabalhou a Sexta Cultural, com o tema “a escola”.

O conceito de escola foi trabalhado na disciplina de geografia, sendo abordado também na disciplina de português, com poemas e poesias. A função de cada funcionário dentro da instituição foi apresentada. Foi trabalhado o tema do cuidado e preservação da escola.

A turma foi dividida em grupos para a apresentação. O 1° grupo apresentou a função dos funcionários começando pela direção, orientação, supervisão, coordenação, serventes, cozinheiras, vigias e professores. O 2° grupo apresentou o poema “A escola”.

Para finalizar a turma apresentou a música de Toquinho “O caderno”.

Outro projeto para o quarto ano foi o “Leitura” cujo objetivo foi mostrar  para os alunos que somos todos iguais. A proposta desse trabalho foi a confecção de um livrinho com temas que demostrassem o respeito pelo seu próximo.

A confecção do livrinho “Ninguém é igual a Ninguém” foi bastante produtiva e todos se empenharam na realização das atividades.

Leia aqui o relato da Professora Célia

O PROJETO DE LEITURA - LER É UM PRAZER – que a Professora Maria Conceição Moraes desenvolveu com os alunos do 5º ano C teve como objetivos: atingir  os diferentes níveis de aprendizagens que os alunos se encontram; despertar e incentivar o interesse pela leitura; facilitar  o acesso do aluno aos diferentes portadores de textos; aproximar o aluno do universo escrito e dos portadores de escrita para que  possam manuseá-los, reparar na beleza das imagens, relacionar texto e ilustração, manifestar sentimentos, experiências, ideias e opiniões, definindo preferências e construindo critérios próprios para selecionar o que irá ler; enriquecer o vocabulário; desenvolver as habilidades linguísticas: falar, escutar, ler e escrever; compreender a intenção, o ponto de vista de quem escreve fazendo uma leitura crítica, reconstruindo o sentido, segundo suas vivências, ampliando sua visão de mundo; auxiliar o aluno no processo de constituição da sua identidade e na formação de valores próprios; trabalhar a leitura  com diferentes objetivos: busca de informação,  de prazer, para comunicar um texto a um auditório, etc.; contribuir para formação de  leitores  autônomos e competentes; propor atividades em que os alunos tenham que perguntar, prever, recapitular, opinar, resumir, comparar  opiniões, confrontar.

O projeto teve duração de março a novembro/2012.

Suas estratégias foram: definição dos direitos e deveres do leitor; criação e organização de uma biblioteca de sala; leitura em grupo, em sala de aula, de um livro paradidático bimestralmente; leitura dramatizada de capítulos de um livro ou um texto; produção de cartas para os autores ou para um amigo incentivando a leitura; produção de murais para divulgação dos livros lidos pelos alunos (propaganda da leitura); audição de CD com diferentes gêneros: poemas, contos, lendas, etc; leituras de gêneros como: contos, causos, poemas, crônicas, romances, jornais, revistas, história em quadrinhos e outros; exibição de filmes; visita à Biblioteca Pública; assistir a peças de teatro; pesquisa de bibliografias de autores da Literatura Brasileira; empréstimo de livros da Sala de Leitura; roda de leituras; propaganda da leitura (atividade oral para o aluno expor sobre a obra que leu e recomendar ou não sua leitura aos colegas); teatro de fantoches; leitura dramatizada; jornal falado; leitura compartilhada (feita pela professora e pelo aluno); formação de alunos leitores; contação de histórias de assombração por parentes e amigos; Hora do Conto, Hora da Lenda, Momento da Poesia e outros (alunos visitarão outras turmas para fazer leituras);  Semana do Conto; jogos de leitura; monitoramento da leitura bimestral; divulgação dos principais momentos do projeto no blog:
 www.francisprofessora.blogspot.com

Com estes estudos foram produzidos: murais, resenhas e contos de autoria dos alunos, coletânea de causos de assombração, fichas de leitura para análise dos elementos da narrativa e recomendação da leitura de livros e foi formado um grupo de Contadores de História.

Foi produzido também um portfólio onde o aluno escolhe o livro, lê, em seguida relata através da escrita, desenho e relato oral de seu aprendizado.

Após a leitura do livro “Deu a louca na floresta”, de Robson Rocha, os alunos escreveram uma peça teatral que resultou no tema FAMILIA + ESCOLA = EDUCAÇÃO. Esta atividade foi realizada para atender ao cronograma da escola ”SEXTA CULTURAL” e abordou os valores e a importância da família no desenvolvimento do aluno. Foi explorada em Língua Portuguesa com a produção de textos, em Ciências e Meio Ambiente, com as características dos animais e personagens do livro, em Artes com a confecção de figurino que foi usado no teatro e painel.

 Em Matemática a Professora Maria Conceição Moraes descreve uma atividade muito prazerosa:

“Para atender as dificuldades dos alunos em aprender números racionais, compreender o que é inteiro, numerador, denominador, compreender que as frações fazem parte do seu dia a dia e também como motivação foi realizada a seguinte sequência.  Foi pedido aos alunos que fizessem uma lista de comidas preferidas, mínimo de três, com o objetivo de ensinar leitura e montagem de gráficos. Essa atividade foi realizada com sucesso e aproveitando o desempenho e entusiasmo dos alunos dei continuidade ensinando frações, com o objetivo de utilizar a pizza, comida preferida, empatando com hambúrguer e batata frita, pra ensinar frações. Foi elaborada uma lista com ingredientes utilizados para  preparar  as pizza. Após decidir  que cada um levaria o que pudesse, incluído a professora,  por sugestões dos alunos, decidimos então dividir as tarefas,  um grupo preparou a massa, outro ralou queijo etc, e  finalmente, após a atividade realizada, revisamos todos os conteúdo que estavam sendo trabalhados em torno da atividade.”

Leia aqui os detalhes dos projetos desenvolvidos pela Professora Maria Conceição


Os projetos são incríveis.

PARABÉNS PESSOAL!